এই পোস্টে জীব বিজ্ঞান ১ম পত্র চতুর্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন দেওয়া আছে। এই ধরনের প্রশ্ন বিভিন্ন পরীক্ষায় দেওয়া থাকে। আপনারা যারা অতিরিক্ত প্রশ্ন পড়তে চান, তারা নিচে দেওয়া অণুজীব অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্ন পড়ে নিন।
জীব বিজ্ঞান ১ম পত্র চতুর্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ঃ
২৮ ‘X’ ও ‘Y’ উভয়ই জ্বরে আক্রান্ত হলেও প্রকাশিত লক্ষণ ভিন্ন। ‘X’ এর প্রচণ্ড মাথা ব্যথাসহ অস্থিসন্ধিতে ব্যথা এবং চামড়ায় লাল র্যাশ দেখা যাচ্ছে। ‘Y’ এর কাঁপুনিসহ জ্বর, বমি বমি ভাব ও রক্তস্বল্পতা দেখা দিয়েছে।
ক. প্লাজমিড কী?
খ. লাইটিক চক্র বলতে কী বোঝ?
গ. ‘Y’ যে জ্বরে আক্রান্ত সেই জীবাণুটি মশকীর গ্রুপের ভিতর জীবনচক্রের যে অংশ সম্পন্ন করে তার চিহ্নিত চিত্র দাও।
ঘ. ‘X’ যে জ্বরে আক্রান্ত সেই জীবাণুটিকে জীব ও জড়ের যোগসূত্র বলা হয়- বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ঃ
প্রকৃতিতে কিছু আণুবীক্ষণিক অণুজীব পাওয়া যায়। তাদের আকৃতি ও পুষ্টি-স্বভাবও আলাদা। বিশেষ প্রকার প্রজনন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে নতুন বংশধরে তারা তাদের বৈশিষ্ট্য পরিবর্তন করতে পারে। তারা বিভিন্ন কাজে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
ক. ধানের ব্রাইট রোগের পরজীবীর বৈজ্ঞানিক নাম কী?
খ. অনুক্রম বলতে কী বোঝায়?
গ. নির্দেশিত অণুজীবের বৈশিষ্ট্য পরিবর্তনের প্রক্রিয়া বর্ণনা করো।
ঘ. উক্ত অণুজীব এর উপকারী ভূমিকা মূল্যায়ন করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ঃ
পেপটিডোগ্লাইকেন সমন্বয়ে গঠিত কোষপ্রাচীরবিশিষ্ট এককোষী, আদিকোষী অণুজীব যারা কনজুগেশন পদ্ধতিতে যৌন জনন সম্পন্ন করে।
ক. প্লাজমিড কী?
খ. ফ্লাজেলা ও পিলির মধ্যে পার্থক্য লেখো।
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত অণুজীবটির আকৃতি-ভিত্তিক প্রধান প্রধান প্রকারগুলো সংক্ষেপে বর্ণনা করো।
ঘ. অণুজীবটি যৌনজনন প্রক্রিয়ায় নিজের মধ্যে নতুন বৈশিষ্ট্যের যোজনা করে— তোমার সুষ্পষ্ট মতামত দাও।
সৃজনশীল ৪ঃ
গ্রুপ A: ইনফ্লুয়েঞ্জা, বসন্ত, জলাতঙ্ক।
গ্রুপ B: যক্ষ্মা, নিউমোনিয়া, টিটেনাস।
ক. ভিরিয়ন কী?
খ. ডেঙ্গু কেন মানুষের জন্য বিপদজ্জনক?
গ. গ্রুপ B এর রোগ সৃষ্টিকারী অণুজীবের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
ঘ. গ্রুপ A এর রোগ সৃষ্টিকারী অণুজীব সর্বদাই অন্যের সহায়তায় বংশবিস্তারে সক্ষম— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল ৫ঃ
এন্টনি ভন লিউয়েনহুক ১৬৭৫ খ্রি. এক ধরনের অণুজীব আবিষ্কার করেন এবং নাম দেন ‘animalcules’। পরবর্তীতে দিমিত্রি আইভানোভস্কি (১৮৯২) ‘animalcules এর চেয়েও ক্ষুদ্র আরেক ধরনের অণুজীবের কথা উল্লেখ করেন।
ক. সেন্ট্রাল ডগমা কী?
খ. ভাইরাসকে অকোষীয় বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে সংশ্লিষ্ট অণুজীবদ্বয়ের মধ্যকার পার্থক্য লেখো।
ঘ. উদ্দীপকের প্রথমোক্ত অণুজীবের বংশগতীয় পুনঃবিন্যাস প্রক্রিয়া বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল ৬ঃ
একটি জীবাণুর ভিন্ন ভিন্ন প্রজাতি তাদের জীবনচক্রের আব্যশিক কিছু পর্যায় সম্পন্ন করতে গিয়ে মানুষসহ বিভিন্ন মেরুদণ্ডী প্রাণীতে একটি রোগের সৃষ্টি করে এবং একটি নির্দিষ্ট প্রজাতির মশকীর মাধ্যমে রোগটি ছড়ায়।
ক. পাম ফার্ন কী?
খ. ক্যারিওগ্যামী বলতে কী বোঝায়?
গ. উক্ত জীবাণুটির স্পোরের বর্ণনা দাও যা প্রথমোক্ত জীবকে আক্রমণ করে।
ঘ. উক্ত রোগটির জীবাণুর জীবনচক শেঘোক্ত জীবটি ছাড়া সম্পন্ন করা সম্ভব নয়_ বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল ৬ঃ
আসলাম ও শফিক দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্র। উভয়ের বাবা কৃষক। আসলামের একটি পেঁপের বাগান আছে। আসলাম লক্ষ্য করে পাতার বোটা ও ফলে তৈলাক্ত পানি-সিক্ত গাঢ় সবুজ দাগ সৃষ্টি হয়েছে। পেঁপে হলুদ হয়ে যায় এবং পুষ্ট হবার আগেই ঝরে পড়ে । শফিক তার বাবার সাথে ধান খেতে গিয়ে দেখে পাতায় ভেজা অর্ধস্বচ্ছ লম্বা দাগের সৃষ্টি হয়েছে। দাগগুলো ক্রমশ হলদে সাদা বর্ণ ধারণ করছে। দুই বন্ধু মিলে কলেজের জীববিজ্ঞান শিক্ষকের নিকট থেকে এ সমস্যা দূরীকরণের পরামর্শ গ্রহণ করে উপকৃত হলো ।
ক. দ্বি-পদ নামকরণ কী?
খ. মাশরুম বলতে কী বোঝ?
গ. জীববিজ্ঞান শিক্ষক এই সমস্যা সমাধানে আসলাম ও শফিককে কী পরামর্শ দিয়েছিলেন?
ঘ. আসলাম ও শফিকের সমস্যা একই ধরনের হলেও প্রতিকারের উপায় ভিন্ন। কারণ বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল ৬ঃ
গতরাত থেকে তানিয়ার বমিসহ প্রবল ডায়রিয়া। এতে তার শরীর ঠান্ডা হয়ে যায় এবং রক্তচাপ কমে যায় । আবার তার বান্ধবী রিতা কয়েকদিন ধরে প্রচণ্ড জ্বরে আক্রান্ত। সাথে শরীরে ব্যথা ও র্যাশ দেখা গিয়েছে।
ক. ক্যাপসোমিয়ার কী?
খ. ম্যালেরিয়া পরজীবীর দুটি পোষক প্রয়োজন কেনো?
গ. তানিয়াব রোগটির জন্য দায়ী জীবাণুর একটি আদর্শ গঠনের বর্ণনা দাও।
ঘ. রিতার রোগের কারণ ও প্রতিকার, তানিয়ার রোগ থেকে ভিন্ন_ বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল ৬ঃ
গবাদি পশু ঘাস ও খড় খায়। এদের প্রধান উপাদান সেলুলোজ। গবাদি পশুর অন্তরে বসবাসকারী এক প্রকার কোষীয় জীবাণু সেলুলোজ হজমে প্রত্যক্ষভাবে সাহায্য করে। অপর একটি অকোষীয় জীবাণু এই কোষীয় জীবাণুকে সংক্রমণ করে এর দেহের অভ্যন্তরে সংখ্যা বৃদ্ধি করে।
ক. ভাইরাস কী?
খ. হেপাটিক সাইজোগনি বলতে কী বোঝ?
ঘ. উদ্দীপকের অকোষীয় জীবাণুটির চিহ্নিত চিত্র আঁক।
ঘ. উদ্দীপকের কোষীয় জীবাণুটির বৈজ্ঞানিক নাম লেখো এবং মানবজীবনে এ জীবাণুটি কী কী ভূমিকা রাখতে পারে তা বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল ৬ঃ
মণি ও মুক্তা দুই বোন, চট্টগ্রাম থেকে বাড়ী ফেরার কয়েকদিন পর তারা দু’জনই জ্বরে আক্রান্ত হয়েছে। তবে তাদের জ্বরের প্রকৃতি এক নয়। মনির কাঁপুনিসহ জ্বর আসলেও মুক্তার হঠাৎ করেই প্রচণ্ড জ্বর এসেছিল । রক্ত পরীক্ষায় দেখা যায় যে, মণি রক্তস্বল্পতা আর মুক্তার রক্তে অণুচক্রিকার সংখ্যা অনেক কম আছে।
ক. আদিকোষ কী?
খ. জেনেটিক ইঞ্জিনিয়ারিং বলতে কী বোঝ?
গ. মণি ও মুক্তার জ্বরের লক্ষ্মণগুলোর মধ্যে তুলনামূলক আলোচনা করো।
ঘ. মণি ও মুক্তার জ্বর নিয়ন্ত্রণে বিশেষজ্ঞের পরামর্শ আলোচনা করো।
শেষ কথা
এখানে গুরুত্বপূর্ণ কয়েকটি সৃজনশীল প্রশ্ন দেওয়া আছে। আশা করছি এই পোস্ট থেকে কোষ বিভাজন সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর সাজেশন সংগ্রহ করতে পেরেছেন। এই রকম আরও সাজেশন ও প্রশ্ন উত্তর পিডিএফ সংগ্রহ করতে আমার সাথেই থাকুন।
আরও দেখুনঃ
অণুজীব জ্ঞানমূলক প্রশ্ন ও উত্তর উদ্ভিদ বিদ্যা- এইচ এস সি
